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学摄影到底难不难其实掌握了这“三招”学摄影还是不难的!

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不少朋友经常问我:“学习摄影难不难?”

喜欢摄影的朋友都懂得这样一个简单的道理,这就是要把摄影作为自己人生的一个兴趣来培养,热爱、痴迷、静下心来学习一些和摄影相关的知识,经常进行拍摄实践,对于拍摄到的图片,在网上和摄影高手们拍摄的同类题材的图片进行比较,用不了多久,您就会品味摄影带来的快乐和美丽。

可以这样毫不夸张地说,摄影在我们的工作生活中以“一图胜千言”的事实,彰显着摄影术的魅力。作为一位公民,培养摄影兴趣,掌握摄影技术,把握摄影艺术规律也就显得重要起来。学习摄影是健康的情趣,人们可以通过学习摄影学会观察,亲近自然,提升思想境界,因此,建议广大朋友,有条件的,都把学习摄影作为兴趣来培养,作为一门必备的技能来掌握,久而久之就会陶醉在摄影带来的快乐当中,不经意间成为摄影的行家里手。

当地时间12月5日,谢菲尔德大学学生会对此议案发起投票,投票结果否决了中国学生学者联谊会(下文简称:中国学联)提出的反制修正案,以36票支持票比8票反对票,通过了原“涉港议案”。

如何从摄影的门外汉成为摄影的行家里手?这里我教给大家三个“招数”。

数码相机使用起来十分便捷,经济,起码我们可以多拍摄几张,不用像使用胶卷那样“抠门”。把握相机的不同功能,我们可以采取试拍多张同一场景的照片来掌控相机的使用功能,比如采用快门优先的方式拍摄流淌的溪水,作为新手我们可以设定60秒、50秒、40秒、30秒、20秒的拍摄速度,直至拍摄出轻纱一样的效果。为了提高拍摄水平,可以多做一些比较性的拍摄,直到谙熟相机的使用功能为止。与此同时,还可以多做一些学习笔记,认真总结使用相机拍摄的经验,做到举一反三,触类旁通,功夫不负有心人,这样的话,相机就可以服服帖帖地为使用者服务了。笔者的经验是:相机是人生产的,那么多复杂的工艺都被生产者掌握了,我们使用者只要用心,做到熟能生巧,结果必定是驾驭各式照相机的使用功能,在摄影的海洋中尽情遨游。

网络时代,摄影作为的一种工具,在我们的工作和生活中发挥着着十分重要的作用。比如,大学生到基层进行学习实践,可以用照相机拍摄学习实践的现场,对于学生们增强对生活的认识,感悟基层能够起到重要的辅助作用;作为规划设计人员,则可以借助照相机的影像力量,拍摄经典建筑作为自己规划设计的参考,从而提升规划设计水平;老师可以根据自己教授的课程,围绕教学重点,拍摄相关图片制成课件,增强教学的直观性;行政执法人员则可以通过相机留取证据,为公正执法创造条件;艺术家们使用相机的用途更加广泛,画家写生时可以拍摄图片增强画作的细节、书法家可以通过图片开阔视野……由此看来,三百六十行,行行都可以通过摄影来完善和提升自己的工作,让自己的工作烂漫多彩,为历史留下珍贵的影像。

掌握了照相机的使用功能后,我们可以驾轻就熟地拍摄了,海的浩瀚、山的连绵,花的芬芳,人的向上……可以拍摄的题材林林总总。然而,仅仅掌握了照相机的使用功能还不够,要把照片拍的与众不同,尤其是要在摄影的道路上取得些造诣,需要我们静下心来提升自己的艺术素养。要想拍好摄影作品,应具备的文化素养大致分为三类:一是一般文化,指非艺术类所涉及的知识,包括社会科学相关学科及自然科学中一些基础知识;二是姐妹艺术文化,搞摄影需要掌握相关的气象知识,掌握一定的诗词歌赋;三是专业文化,指摄影专业所涉及的相关技能知识。在这三类文化素养中,专业文化一般较多受到重视,而前两者则往往重视不够。

朋友,当你做出了学习摄影的决定之后,您就要选择购买一款适合自己使用的照相机了。购买什么品牌的相机?单反、微电、还是卡片机?这就要看您的经费了。我建议,经费充足就买一款单反,单反没有迟滞时间,适合在各种条件下以及各种主题和题材的拍摄,尤其是适合抓拍,不耽误事儿。如果囊中羞涩,那就购买卡片机,现在的卡片机千把块钱,800万以上像素,完全可以满足外出考察,一般工作记录和走进大自然拍摄的需要了,就是拍摄新闻图片,也能满足媒体的需要。单反相机的功能很多,但细分一下,也就是全自动功能(p档或者a档),光圈优先功能,快门优先功能等,有的还可以拍摄录像。至于卡片机,生产商把它的功能基本都设定好了,只要你仔细对着相机使用说明书研究比较,一个小时保证能够掌握其使用技巧。

第一招,积极培养摄影兴趣

说实在话,作为中国摄影家协会会员,我认为学习摄影不是一件困难的事情,我们只要熟悉相机的功能,明白构图的原理,把握拍摄主题的特色,熟悉光线的运用那就成了。再就是要配置一台容量大一些的电脑,将你拍摄的图片下载到电脑里储存或者观赏,就这么简单。

尽管如此,还是有很多内地学生来到会场声援中国学联。一位学生在场外举起“反暴力反新纳粹”主题的海报,并将海报分发给在场的学生和英国同学,然而她举着的海报很快就被保安收走,并要求这位学生离开现场。这位学生指出,她只是以一名普通公民的身份在反对暴力,而保安的行为是种族歧视,因为保安并没有收走英国学生的海报。

第二招,熟悉相机的各种拍摄功能

每每遇到这个问题,我都会笑着对朋友们说:“只要您感兴趣就不难,因为兴趣是人生包括学习摄影最好的老师。”

上面阐释的内容有些复杂。生动的事例对于摄影人来说更直接、更具有操作性。当我们在波涛滚滚的长河前面对着圆圆的落日时,你的心中是否会溢泛起“大漠孤烟直,长河落日圆”的诗绪?当我们面对着小河的潺潺流水和河畔的人家时,是否会想到“小桥流水人家”的词赋?这就是摄影呀,有了这样的文化素养和感悟,您还愁拍不到优秀的摄影作品吗?

一位学生表示,学生会首先改变了会场地点,要求预先申请才能入场,并且只有申请者收到了地点改变的邮件。此举导致许多内地学生前往了原定的Art Tower进行抗议。受访学生认为,这是学生会在有意阻止内地学生参与。

事后,脸书等社交平台上一个名为“谢菲尔德支持香港”的账号发文,声称以“压倒性的多数”通过了议案,并认为“这是一个里程碑式的胜利”,因为谢菲尔德大学学生会成为了英国第一个正式支持香港“抗议活动”的学生团体。此后三年内,该议案将成为学生会的官方立场。

第三招,提高自身的文化素养

学识修养能帮助我们在摄影时从整体上提高创作的境界,文化素养直接影响摄影的表现力。一个成功的摄影人,各种素质中最重要的素质是艺术的表现力,文化素养正是围绕着摄影表现力展开的,使我们摄影人能从文化视野的高度去深层次的洞悉现实、领悟人生,创作和理解作品,用心灵去撞击生活和作品,使其具有更深广更全面的表现力。另外,丰富曲折的生活体验是摄影创作的基本材料和前提条件。对于一个有一定创作能力的人来说,如果拥有丰富而又深刻的生活积累,特别是自己亲身经历的,或与自己的命运发生联系的经历的深切感受,往往能够发现更多的创作素材,从而得心应手、左右逢源的构思和创作出内涵深刻、感人至深的摄影作品。

中国学联和普通内地学生对此进行了有理有节的抗争和反对,然而却受到学生会和一些极端学生的阻挠。观察者网就此采访到一些在场进行声援的学生。

据进入会场内的内地学生表示,整个辩论和表决过程“很荒谬”。与会前所有人被禁止携带包括手机、相机、录音笔在内的任何电子设备。虽然中国学联主席进行了有力的辩论,但在发言过程中有香港学生对他大喊“希特勒”进行干扰。此外,尽管在场的大部分观众都是内地学生,学生会仅给了观众一次发言机会。受访学生表示,他们基本没有什么发言机会。

受访学生对一些议案支持者的发言表示愤怒。一位学生指出,“涉港议案”的一名发起人声称,因为提出反制修正案的中国学联与中国大使馆有联系,所以中国学联“是在替中国政府讲话”。此外,还有香港的学生会议员在两次发言中,声称内地学生对他们进行了语言暴力和人身威胁。

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